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法治陽(yáng)光照高原——寫(xiě)在第十二個(gè)國(guó)家憲法日、第八個(gè)“憲法宣傳周”之際

作者: 旦增旺姆 王杰學(xué) 盧文靜發(fā)布時(shí)間: 2025-12-04 10:47:56來(lái)源: 中國(guó)西藏新聞網(wǎng)
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  今年12月4日是第十二個(gè)國(guó)家憲法日,12月1日至7日為第八個(gè)“憲法宣傳周”。

  自“八五”普法實(shí)施以來(lái),西藏深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想,不斷提高依法治藏水平,創(chuàng)新開(kāi)展普法教育活動(dòng),將憲法精神從紙面化作牧民帳篷里的家常話、校園課堂上的朗朗誦讀、邊境村落里的政策講解,為雪域高原的長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展,以及各族群眾的幸福生活筑牢了堅(jiān)實(shí)的法治根基。

  憲法信仰——

  凝聚雪域同心的思想共識(shí)

  憲法的根基在于人民的擁護(hù),憲法的偉力在于人民的信仰。

  2018年憲法修正案將“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征”寫(xiě)入總綱第一條,這一重要修改在西藏得到了生動(dòng)實(shí)踐——從雪域高原的鄉(xiāng)村基層到城市治理一線,黨的領(lǐng)導(dǎo)始終貫穿于西藏發(fā)展的全過(guò)程,確保了憲法精神在民族地區(qū)落地生根。

  在西藏自治區(qū)人大會(huì)議等重要場(chǎng)合,新一屆國(guó)家工作人員手撫憲法、莊嚴(yán)宣誓,誓言中不僅飽含對(duì)憲法的尊崇,更承載著守護(hù)西藏各族群眾利益的責(zé)任。

  城關(guān)區(qū)奪底街道“一站式”矛盾糾紛調(diào)解中心里,居民們真切感受到法治的力量:“現(xiàn)在遇到問(wèn)題,直接找社區(qū)、找派出所、找法院……通過(guò)法律才能真正解決問(wèn)題。”法治已成為群眾化解難題、維護(hù)權(quán)益的利器。

  青少年是法治建設(shè)的未來(lái)。全區(qū)各所學(xué)校通過(guò)“課堂教學(xué)+實(shí)踐活動(dòng)+文化浸潤(rùn)”的立體化模式,開(kāi)設(shè)法治大講堂、舉辦模擬法庭、開(kāi)展演講比賽……讓越來(lái)越多的青少年在潛移默化中樹(shù)立起憲法意識(shí)和法治信仰。

  從黨政機(jī)關(guān)的依法履職到基層群眾的自覺(jué)遵守,再到學(xué)校的憲法教育課堂,憲法早已成為西藏各族群眾共同的行為準(zhǔn)則和精神信仰。

  這種共識(shí),既源于黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為西藏發(fā)展提供的根本保障,也來(lái)自憲法精神始終與西藏各族群眾的幸福生活同頻共振。

  憲法實(shí)踐——

  融入高原發(fā)展高質(zhì)量脈絡(luò)

  憲法的生命力在于實(shí)施。在西藏,憲法精神正通過(guò)一項(xiàng)項(xiàng)具體的法治實(shí)踐融入雪域大地的發(fā)展脈絡(luò),成為高質(zhì)量發(fā)展的重要遵循。

  作為憲法規(guī)定的重要制度,民族區(qū)域自治制度在西藏的實(shí)踐結(jié)出了豐碩果實(shí)。近年來(lái),西藏自治區(qū)依據(jù)憲法和民族區(qū)域自治法,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定出臺(tái)了《西藏自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范區(qū)創(chuàng)建條例》《西藏自治區(qū)環(huán)境保護(hù)條例》《西藏自治區(qū)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境條例》等一系列地方性法規(guī),讓?xiě)椃ǖ木褶D(zhuǎn)化為貼合西藏實(shí)際的治理舉措。

  憲法中關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的要求,在西藏化作具體行動(dòng)。依托憲法賦予的立法權(quán)限,西藏出臺(tái)嚴(yán)格的生態(tài)保護(hù)法規(guī),建立起覆蓋全區(qū)的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),對(duì)三江源、羌塘草原等重要生態(tài)區(qū)域?qū)嵤┳顕?yán)格的保護(hù)。

  如今,西藏的森林覆蓋率持續(xù)提升,水質(zhì)、空氣質(zhì)量保持全國(guó)領(lǐng)先,憲法倡導(dǎo)的“綠色發(fā)展”理念在雪域高原落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

  民生領(lǐng)域的法治保障,讓西藏各族群眾切身感受到憲法的溫度。

  西藏嚴(yán)格落實(shí)憲法中關(guān)于教育、醫(yī)療的相關(guān)規(guī)定,大力推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展,實(shí)現(xiàn)縣域醫(yī)共體全覆蓋,遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)通達(dá)每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。讓?xiě)椃ㄒ?guī)定的“公民在年老、疾病等情況下有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利”落到實(shí)處。

  憲法的實(shí)施離不開(kāi)監(jiān)督,備案審查制度為法治西藏建設(shè)保駕護(hù)航。近年來(lái),西藏自治區(qū)人大常委會(huì)嚴(yán)格落實(shí)憲法要求,對(duì)地方性法規(guī)、規(guī)范性文件開(kāi)展備案審查,糾正存在問(wèn)題的條款,確保各項(xiàng)政策法規(guī)始終符合憲法原則。

  從民族區(qū)域自治制度的不斷完善,到民生保障的法治化推進(jìn),憲法始終是西藏發(fā)展的有力法治保障。

  憲法賦予的公民基本權(quán)利,正在雪域大地通過(guò)一件件民生實(shí)事得到落實(shí)……

  憲法宣傳——

  打通普法工作的“最后一公里”

  憲法宣傳不是“紙上談兵”,而是要讓法治精神真正走進(jìn)群眾、融入生活。12年來(lái),從首個(gè)國(guó)家憲法日到如今的“憲法宣傳周”,西藏的普法工作與時(shí)俱進(jìn),走出了一條符合西藏實(shí)際、深受群眾歡迎的宣傳之路。

  在堆龍德慶區(qū),社區(qū)工作人員占堆多吉既是基層服務(wù)者,也是普法宣傳員:“我們社區(qū)的每個(gè)角落都有工作人員的聯(lián)系方式,群眾無(wú)論大小事務(wù),都能隨時(shí)找到我們咨詢法律問(wèn)題。”這樣的場(chǎng)景在西藏隨處可見(jiàn)。

  從傳統(tǒng)的“馬背”宣講、法律“九進(jìn)”,到創(chuàng)新的普法劇、小品、動(dòng)漫、微視頻;從“三官”以案釋法講師團(tuán)、普法金牌宣講員,到駐村工作隊(duì)員、“法律明白人”,西藏的普法隊(duì)伍不斷壯大,宣傳形式愈發(fā)鮮活。全區(qū)各級(jí)各部門(mén)嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制,針對(duì)不同對(duì)象、不同群體,印發(fā)精準(zhǔn)普法菜單,探索建立群眾“訂單”、職能部門(mén)“接單”、各級(jí)普法辦“督單”的“三單”精準(zhǔn)普法模式,分類分眾精準(zhǔn)施策,以通俗易懂、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展憲法宣傳教育。

  自2014年設(shè)立國(guó)家憲法日以來(lái),西藏的憲法宣傳工作早已從最初單一的宣傳冊(cè)發(fā)放模式,一步步與時(shí)俱進(jìn)、迭代升級(jí)。如今已形成“線上+線下”融合、“傳統(tǒng)+創(chuàng)新”并舉的立體化普法格局,讓?xiě)椃ň褚愿r活、更接地氣的方式融入雪域高原各族群眾的生活。

  從紙質(zhì)宣傳冊(cè)到數(shù)字化傳播,從單向講解到互動(dòng)體驗(yàn),西藏憲法宣傳的形式不斷創(chuàng)新,但“讓?xiě)椃ň裨鶎?rdquo;的普法核心始終未變。

  如今,越來(lái)越多像占堆多吉一樣的群眾從憲法宣傳的“旁觀者”變成“參與者”,尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)也在這一過(guò)程中不斷深化,法治信仰在雪域高原真正落地生根。

  今年的國(guó)家憲法日以“學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想,推動(dòng)憲法深入人心”為主題。一場(chǎng)聲勢(shì)浩大、形式多樣的憲法宣傳正式拉開(kāi)帷幕。

  恰逢“八五”普法圓滿收官、“九五”普法揚(yáng)帆開(kāi)局的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),西藏將以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則,把習(xí)近平法治思想貫穿于法治建設(shè)全過(guò)程,深入推進(jìn)全面依法治國(guó)在民族地區(qū)的生動(dòng)實(shí)踐,法治的力量正成為守護(hù)雪域高原繁榮穩(wěn)定、推動(dòng)西藏高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石,讓?xiě)椃ň裨谶@片土地上持續(xù)綻放出耀眼的光芒。

(編輯:陳建國(guó) 責(zé)編:牛子壯 終審:劉期勝)
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